Le politique est-il personnel ?
Critiques féministes des pédagogies féministes
Vanina Mozziconacci, Chandra Talpade Mohanty, Kathleen Martindale, Barbara Omolade & Mimi Orner
en librairie depuis le 17 octobre 2025
256p. / 12x19cm / 17€ / isbn 978-2-487484-05-4
La lutte contre le sexisme et le racisme est-elle une affaire d’éducation ? De nombreuses pratiques militantes sont aujourd’hui reprises dans divers espaces éducatifs : ateliers, formations, écoles, universités… Les pédagogies émancipatrices s’en inspirent pour « empouvoirer » les opprimé-es en cherchant à « faire entendre » leur voix. Mais que faire lorsque ces dernier-es préfèrent garder le silence ? Et si, plutôt qu’une marque d’auto-censure, d’aliénation ou d’impuissance, il s’agissait d’une forme de résistance ?
Cet ouvrage rassemble cinq textes d’enseignantes féministes et antiracistes qui interrogent l’injonction à exposer son expérience personnelle au nom d’une lutte politique.
Traduction de Noémie Grunenwald, Vanina Mozziconacci & Stéphanie Lux
Couverture : Vanina Mozziconacci, Hannah Baklien & Roxanne Maillet
Lire des extraits en ligne :
L’intégralité de l’article de Kathleen Martindale, « Autobiographie et pédagogie féministe matérialiste : une théorisation », est disponible gratuitement en ligne dans les n° 9 et 10 de la revue GEF – Genre Éducation Formation.
- Partie 1 : https://journals.openedition.org/gef/4988
- Partie 2 : à venir
- Introduction de Vanina Mozziconacci, traductrice de l’article
Iels en parlent :
Vanina Mozziconacci s’est entretenue avec Pierre Niedergang pour Les Temps qui restent : Qu’est-ce qu’une didactique féministe de la philosophie ?
Grand entretien avec Vanina Mozziconacci dans le podcast Sur la brèche : Comment être prof de philo et féministe ?
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